Kursa nosaukums	VISPĀRĪGĀ PATOLOĢIJA
Kursa kods	Med102
Kursa tips	Nozares kurss
Kursa līmenis	Pirmā līmeņa profesionālā augstākā izglītība
Studiju gads	1.
Semestris	2.
Kredītpunktu skaits	2KP (3 ECTS)
Lektora vārds	Irēna Tarelkina
Nepieciešamie priekšnosacījumi	Anatomija un fizioloģija

Sasniegtie mācīšanās rezultāti un kompetences

Sekmīgi apgūstot šo kursu, students spēs:
	izprast par patfizioloģiskām norisēm šūnu, audu, orgānu, orgānu sistēmu un organisma līmenī;
	izprast imūnas sistēmas lomu aizsardzības mehānismos un slimību izcelsmē;
	diferencēt asinsrites traucējumus, saprast par hemostāzes traucējumiem un sekām;
	izprast iekaisuma būtību: etioloģiju, patoģenēzi, vietējās un vispārējas izmaiņas organismā;
	skaidrot ūdens - elektrolītu, skābu - bāzu līdzsvara novirzes saistībā ar orgānu sistēmu darbības traucējumiem;.
	izprast termoregulācijas mehānismus, skaidrot patoloģiskās novirzes drudža gadījumā;
	izprast sāpju izcelsmi, patfizioloģiju un izmaiņas orgānu sistēmās;
	diferencēt ļaundabīgos un labdabīgos neoplastiskos procesus, izprast ontoģenēzes būtību;

Kursa saturs
Vesels, slims organisms. Slimības attīstības stadijas, gaita, iznākums. Šūnas bojājuma patoloģiskā anatomija un fizioloģija. Organisma reaktivitāte. Imunoloģiskās atbildes reakcijas : humorālās, celulārās. Anafilakse, atopiskas slimības. Autoimūnas slimības. Imunoloģiskā mazspēja. Iekaisums kā patoloģisks process. Asinsrites patoloģija: arteriālā, venozā hiperēmija, hemostāzes traucējumi, tromboze, embolija, išēmija, infarkts. Organisma vispārējās reakcijas uz šūnu bojājumu: šoks, kolapss, ģībonis. Spriedze. Hipoksija. Termoregulācijas traucējumi. Drudzis. Ūdens, elektrolītu un skābju – bāzu līdzsvara traucējumi. Sāpes. Onkoģenēzes principi. Nāve.

Ieteicamā literatūra
	J. Leja. Vispārīgā klīniskā patoloģiskā fizioloģija. Rīga, Zvaigzne, 1993.
	J.Leja Klīnisko analīžu novērtēšana. III Organisma šķidrumi. Rīga, AML, 1997.
	G. Iļķēns. Sāpju patoģenēzes mehānismi. Medikamentozās terapijas iespēja. Valmiera, sia ”Lapa”, 2003.
	E. Kalnciema. Onkoloģija māsām. Rīga, NMA, 2000.

Mācīšanas metodes	lekcijas, diskusijas, situāciju uzdevumu analīze, grupu darbs, individuālās studijas
Novērtēšanas metodes	tests
Kursa valoda	Latviešu

atgriezties