 |
Sasniegtie mācīšanās rezultāti un kompetences
| Sekmīgi apgūstot šo kursu, students spēs: |  | analizēt Latvijas un pasaules māsu vēsturē profesionālās vērtības,
kurām ir būtiska nozīme māsu darbā mūsdienās, | | saprast aprūpes galvenos jēdzienus, aprūpes procesu un tā
pielietošanas iespējas, | | izprast māszinību teorijas, to nozīmi praksē, izglītībā un
pētniecībā, | | atpazīt ētiskas problēmas aprūpē un juridiskos principus,
kas pamato māsas praksi un veido vadlīnijas māsu ētikas kodeksam, | | identificēt kultūras faktorus, kas ietekmē aprūpi un veselību. |
Kursa saturs
Pasaules un Latvijas māsu prakses vēsture. Pamatjēdzieni aprūpē - cilvēks, vide,
veselība, aprūpe. Māszinības teorijas, kā māsu prakses, izglītības un pētniecības
pamats, to attīstība, veidi un autori. Transkulturālās aprūpes pamati-teorijas,
jēdzieni, etniskās grupas, komunikācija veselības aprūpē atšķirīgās grupās. Aprūpes
ētika, pamatvērtības, māsas tiesības, pienākumi un profesionālā kompetence. Pacienta
pienākumi un tiesības.
| Ieteicamā literatūra | | Šiliņa M., Dāboliņa D. Ievads aprūpē .- Rīga: LPASKCI,1998.-123
lpp | | Granuma V. Pacienta izglītošana.- R.: MPIC,1998.- 99 lpp. | | Priede-Kalniņa Z. Māsas prakse, pamatota teorijā.- Milwauke,
Hertage Printing/Graphics, 1998.- 210 lpp. | | Mācību materiāli par māsu praksi.- LEMON, PVO, Kopenhāgena
12 daļas, 1998 | | Šiliņa M., Dupure I. Pacientu izglītošana- māsas kompetence.-R.:
Nacionālais apgāds,2004.-104 lpp |
| Mācīšanas metodes | lekcijas, diskusijas, grupu darbs, patstāvīgais darbs | | Novērtēšanas metodes | grupu darbs, patstāvīgais darbs, eksāmens | | Kursa valoda | Latviešu |
|
|
 |
