 |
| Kursa nosaukums | PEDAGOĢIJA |  | | Kursa kods | VpS203 | | | Kursa tips | Vispārizglītojošais kurss | | | Kursa līmenis | Pirmā līmeņa profesionālā augstākā izglītība | | | Studiju gads | 2. | | | Semestris | 4. | | | Kredītpunktu skaits | 1 KP (1,5 ECTS) | | | Lektora vārds | Anna Stafecka | | | Nepieciešamie priekšnosacījumi | nav | |
Sasniegtie mācīšanās rezultāti un kompetences
| Sekmīgi apgūstot šo kursu, students spēs: |  | izprast galvenās pedagoģijas pamatkategorijas | | pielietot dažādas mācību metodes darbā ar pacientu, ģimeni,
sabiedrību, citiem veselības aprūpes darbiniekiem | | apzināties pedagoģijas zināšanu pamatu nepieciešamību pacientu
un sabiedrības izglītošanā |
Kursa saturs
Pedagoģijas pamatkategorijas. Didaktikas jēdziens un pamatkategorijas. Ievērojamāko
pedagogu atziņas par mācību teoriju. Mācību process un mācību principi. Pacientu
izglītošanas metodes. Izglītības procesa jēdziens. Audzināšanas procesa pamatprincipi
un metodes.
| Ieteicamā literatūra | | Šiliņa M., Dupure I. „Pacientu izglītošana- māsas kompetence”,
R. Nacionālais apg., 2004 | | Granuma V. „Pacienta izglītošana” R., MPIC, 1998 | | Zelmenis V. „Pedagoģijas pamati” R.,”RaKa”, 2000 | | Geidžs N., Berliners D. C. „Pedagoģiskā psiholoģija” R., „Zvaigzne
ABC”, 1999 |
| Mācīšanas metodes | lekcijas, diskusijas, semināri, patstāvīgais darbs, grupu
darbs | | Novērtēšanas metodes | pacienta mācību metodes prezentācija auditorijā, eseja, tests | | Kursa valoda | Latviešu |
|
|
 |
